La relación entre los niños y los objetos es algo profundo, forma parte de su crecimientos y su investigación sobre el mundo.

Este taller aborda la experimentar con el lenguaje del teatro de objetos como una herramienta para la construcción de obras de teatro para el público infantil. En esencia, se trabajará la relación entre forma y contenido en la construcción escénica, por medio de la reflexión y la experimentación con materiales y objetos.

Investigaremos la elección de un campo semántico determinado de objetos o materia, para la elaboración de una estética particular que entre en diálogo con el contenido dramático.

1. Teatro de objetos para niños. Lineamientos y definición.
2. Pautas y criterios de relación con los objetos, dependiendo de la edad a la que se dirige el espectáculo.
• 3.1 Teatro para bebés. Materia neutra, investigaciones formales.
• 3.2 Teatro para pre-escolares. Materia neutra, juego simbólico.
• 3.3 Teatro para niños a partir de 7 años. Transfiguración de los objetos. Carga simbólica del objeto.
3. Forma y contenido
4. Experimentación con lenguajes no realistas. Elección de un campo semántico determinado por materias diversas y objetos para la elaboración de una estética particular que se entre en diálogo con el contenido dramático.

• La institución: salón de clases y equipo de sonido.
• El Docente: textos de análisis y música.
• El alumno: ropa de trabajo y materiales que vayan surgiendo con la experimentación. Ejemplo: cajas de cartón, telas, objetos diversos.